Didactiques, bilans et perspectives

Papier : 45,00 $

ISBN : 9782760547902

Code Prologue : D4790

Tout didacticien, peu importe la discipline à laquelle il est rattaché (mathématiques, sciences et technologies, langues maternelles, langues secondes ou étrangères, astronomie, arts, histoire, géographie, éthique et culture religieuse), s'engage fréquemment dans des discussions et des réflexions sur la didactique et ses origines et, plus particulièrement, sur les cours, la recherche et l'évolution des disciplines dans le contexte de la formation des futurs enseignants. Les origines de la didactique remontent à la philosophie grecque, précisément aux termes didaktos (enseigné, appris) et didaskw (enseigner, instruire, apprendre). Cette présence des deux pôles, à savoir l'enseignement et l'apprentissage, ne permettait pas à l'origine de différencier la didactique de la pédagogie. Progressivement, la didactique s'est distinguée de la pédagogie par le rôle central des contenus disciplinaires et par sa dimension épistémologique, c'est-à-dire par la nature des connaissances à enseigner. Ont ainsi vu le jour les didactiques disciplinaires, différentes de la didactique générale.Les auteurs du présent ouvrage rendent ici accessibles des connaissances issues de la recherche dans les différentes didactiques. Ce livre intéressera étudiants en éducation et professionnels de la didactique. Ils y trouveront des connaissances utiles à la formation et y découvriront le rôle de grandes figures dans chaque discipline.
 

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Titre : Didactiques, bilans et perspectives
Éditeur :
Presses de l'Université du Québec - livre canadien
Auteurs : El Euch, Sonia -  Groleau, Audrey - 
Collection : Education - recherche
Catégorie : Éducation
Langue : Français
Type : Souple
Statut : Disponible
Nombre de pages : 315
Date de publication : 2017/09/12
ISBN : 9782760547902
Code Prologue : D4790
Code à barres : 9782760547902
Prix papier : 45,00 $