Débats sur la professionnalisation des enseignants
Les recherches en formation d'adultes permettent d 'observer, depuis les années 2000, l'émergence de recherches en éducation visant à comprendre les conditions de réalisation et de réussite de l'apprentissage professionnel. Le rapprochement qui est fait dans cet ouvrage entre le champ de recherche de la formation d'adultes et la formation à l'enseignement s'imposait pour penser la formation à l'enseignement au service de l'amélioration des compétences professionnelles des enseignants. L'originalité et le caractère novateur de l'objet travaillé dans cet ouvrage réside dans la perspective proposée d'éducation comparée, par la confrontation de recherches nord-américaines et européennes et dans le choix de retenir des travaux visant à questionner les interactions entre l'enseignant en formation et les différentes ressources formatives impliquées dans la formation à l'enseignement. Cet ouvrage est issu du premier symposium international organisé par l'Institut de recherche sur les pratiques éducatives. Ce symposium a eu lieu à Sherbrooke en octobre 2009.
Du même éditeur
Presses de l'Université du Québec - livre canadien
Éducation / Général